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【单选题】

听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在()

A、具体、练习、直接

B、抽象、练习、直接

C、具体、含蓄、直接

D、具体、练习、含蓄

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第3题

A、听说游戏是儿童自发组织游戏  B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言规则游戏  C、听说游戏语言游戏  D、听说游戏带有明显自发言语特点  

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第5题

A、练习性  B、含蓄性  C、广泛性  D、具体性  

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第6题

A、练习性  B、含蓄性  C、广泛性  D、具体性  

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第7题

A、明确特点  B、含蓄特点  C、抽象特点  D、概括特点  

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第9题

A、文学活动  B、听说游戏活动  C、讲述活动  D、早期阅读活动  

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