A、自我克制的技巧
B、优化自我形象的技巧
C、得体的自我防卫技巧
D、恰当的自我介绍技巧
A、制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委 B、可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化 C、可以稳定情绪，对问题作冷处理 D、树立老师的威信，捍卫老师的尊严
A、情境转移法 B、理智制怒法、目标升华法 C、评价推迟法 D、情感宣泄法
A、A、鲁迅 B、B、郑成功 C、C、胡适 D、D、林则徐
A、A.“静心” B、B.“制怒” C、C.“淡泊” D、D.“糊涂”
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