A、沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
B、沙盘游戏疗法体现了东方思想
C、沙盘游戏疗法体现了东方思维
D、沙盘游戏疗法体现了东方艺术
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A、1919年（英）威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现 B、1929年（英）洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点 C、1957年（瑞士）多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想，丰富了沙盘游戏理论基础 D、荣格的分析心理
A、混乱主题，表现在沙盘中表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大 B、空洞主题，表现在使用极少的沙盘游戏模型，或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件 C、限制主题，表现在一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型，在沙盘中显得陷入了困境，或者是被关押了起来 D、分裂主题，表现在整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈现出分裂的迹象
A、沙盘游戏具有象征性游戏的特点 B、这种游戏的带入性，使得游戏者渐渐进入意识与无意识的整合状态而能够降低阻抗、敞开心扉 C、沙盘游戏具有弱语言沟通的特点 D、对游戏者而言这种借助象征物和情境的表达，并不需要他有特别高的抽象思维或高度概括的话语能力
A、从某种意义上说，沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台 B、通过沙盘制作，来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理 C、促使这些心理问题最终得以解决 D、是一项具有憾人力量的心理疗法
A、沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程 B、来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等，都是运用心象来表达自己深层心理的活动 C、因此，分析师和来访者的对话也应是心象对话 D、因为这种心象语言是同一“国度”的
A、投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象 B、沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射 C、疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用 D、弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制
A、诞生的主题，表现为在沙盘游戏过程中，出现渴求蜕变、积极转化的心象表达 B、诞生可以有许多不同的表现形式：如婴儿的出生、鸟类的孵化，或是花儿的开放等 C、培育的主题，表现为包含着孕育，以及为新的生命与生长提供滋养或帮助 D、变化的主题，表现在新奇独特、非同一般的物件的选放或象征表达
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