A、3岁的儿童已经能使用记忆策略 B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C、5~8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好地使用记忆策略 D、10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略
A、对记忆任务的认识 B、对记忆策略的认识 C、对记忆主体的认识 D、对记忆客体的认识
A、自传体记忆 B、短时记忆 C、瞬时记忆 D、形象记忆
A、复诵策略 B、系统化策略 C、巧妙加工策略 D、特征定位策略
A、4 B、5 C、6 D、7
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