A、发扬积极因素,克服消极因素 B、理论联系实际 C、教育影响的一致性和连贯性 D、正面启发,积极引导
A、统一要求与从实际出发相结合 B、尊重信任学生与严格要求学生相结合 C、正面教育与纪律约束相结合 D、依靠积极因素,克服消极因素
A、导向性原则 B、疏导原则 C、教育影响的一致性与连贯性原则 D、依靠积极因素,克服消极因素原则
A、内在需要 B、外在需要 C、外在要求 D、任务
A、知行统一原则 B、尊重信任与严格要求相结合的原则 C、依靠积极因素,克服消极因素的原则 D、教育影响的一致性与连贯性原则
A、A.说理疏导 B、B.方向性和现实性相结合 C、C.依靠积极因素,克服消极因素 D、D.可接受性
A、依靠积极因素克服消极因素 B、正面引导与纪律约束相结合 C、严格要求与尊重信任相结合 D、集体教育与个别教育相结合 E、理想性和现实性相结合
A、与家庭教育的联系、协调及给予适当指导,形成目标一致的素质教育合力 B、提高社区全体成员的整体素质,促进社区成员身心健康发展 C、主动与学生家庭建立联系,在教育目标和方式方法上达成一致 D、对家庭教育进行必要的指导,帮助发扬积极因素和克服某种消极因素
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