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【简答题】

简述教育实验变量控制的主要方法。

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第1题

[简答题] 简述教育实验变量控制的主要方法。

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第2题

[简答题] 简述教育实验中无关变量旳控制方法。

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第3题

[] 教育实验变量控制的主要方法有哪些？

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第4题

[多选题] 与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在（）

A、必须以科学的假设为前提 B、必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化 C、必须有计划地控制实验条件和过程 D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

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第5题

[单选题] 教育实验设计的主要内容包括（）。

A、研究假设 B、自变量、因变量、控制变量 C、实验处理 D、以上都是

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第6题

[单选题] 教育实验设计的主要内容包括（）

A、研究假设 B、自变量、因变量、控制变量 C、实验处理 D、以上都是

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第7题

[填空题] 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）、。

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第8题

[填空题] 在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为（）。

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第9题

[判断题] 在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。

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