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【填空题】

额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）、。

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更多“额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）、。”相关的问题

第1题

[简答题] 请设计一个研究方案，探讨文章的生字密度、文章的类型和文章的句子长短对学生阅读理解的影响。要求写明：被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。

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第2题

[简答题] 某本科生想以混合设计模式研究生字密度、文章类型、句子长度和主题熟悉度四个因素对初中生阅读理解的影响。请指明被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。

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第3题

[简答题] 已有研究表明，汉字的视觉识别受到汉字的笔划数、结构类型（如独体字、左右结构、上下结构）、字体大小等因素的影响。请设计一个研究方案以探明这三个方面因素对汉字视觉识别的影响是各自独立的还是有交互作用的。要求写明：被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。

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第4题

[单选题] 通常说的“公平实验”指的是（）。

A、改变实验的条件，保持实验的结果相同 B、不改变实验中的任何变量 C、在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果 D、在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果

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第5题

[单选题] 除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）

A、干扰变量 B、准实验变量 C、隐形变量 D、无关变量

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第6题

[单选题] 因此分析法的目的在于（）。

A、得到各变量间的确切定量关系 B、得到各无因次数群的确切定量关系 C、用无因次数群代替变量，使实验数与关联工作简化 D、用无因次数群代替变量，使实验结果更可靠

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第7题

[单选题] 量纲分析法的目的在于（）。

A、得到各变量间的确切定量关系 B、得到各无量纲数群的确切定量关系 C、用无量纲数群代替变量，使实验与关联工作简化 D、用无量纲数群代替变量，使实验结果更可靠

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第8题

[判断题] 无关变量是与实验结果无关的变量，在探究影响酶催化活性的实验中，温度、pH、底物浓度及酶浓度都属于实验中的自变量。

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第9题

[多选题] 大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）。

A、实验组与变量组 B、自变量与因变量 C、实验组与控制组 D、前测与后测 E、原因与结果

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