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【判断题】

在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。

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更多“在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。”相关的问题

第1题

[多选题] 数学教育活动设计包括的内容（）

A、数学操作活动的实施 B、数学操作活动的设计 C、数学教学活动的设计 D、数学教学活动的实施

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第2题

[多选题] 在数学操作活动中，活动设计的重点是（）

A、领导的供给 B、材料的提供 C、活动规矩确实定 D、目标的断定

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第3题

[单选题] 幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）

A、活动目标的制定 B、动内容的选择 C、操作材料的预备 D、活动过程的支配

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第4题

[单选题] 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）

A、活动目标的制定 B、动内容的选择 C、操作材料的准备 D、活动过程的安排

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第5题

[多选题] 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分（）

A、活动名称 B、活动目标 C、活动准备 D、活动过程

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第6题

[] 幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

A、A.游戏中的数学教育活动 B、B.数学学习方法的培养 C、C.渗透的数学教育活动 D、D.专门的数学教育活动

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第7题

[填空题] 综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、情感态度价值观作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有（）的设计。

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第8题

[简答题] 运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。

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第9题

[填空题] 幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、（）、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。

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