A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、极高水平
A、低等 B、一般 C、中等 D、高等
A、成就动机理论 B、耶克斯-多德森定律 C、成绩结构理论 D、强化理论
A、低等难度的任务，低等强度的动机最有利于任务表现 B、高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于任务表现 C、高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于任务表现 D、中等难度的任务，高等强度的动机最有利于任务表现
A、高等 B、中等 C、低等 D、以上答案均不对
A、A.耶克斯和多德森 B、B.马斯洛 C、C.韦纳 D、D.多伊奇
A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利
A、叶克斯和多德森 B、多德森和加涅 C、叶克斯和加涅 D、叶克斯
A、简单任务时，动机水平偏高 B、中等难度任务时，动机水平中等 C、高难度任务时，动机水平偏低 D、中等难度任务时，动机水平偏低 E、高难度任务时，动机水平偏高
订单号： 遇到问题请联系在线客服
查看正确答案
客服
TOP
