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【简答题】

简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。

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第1题

[简答题] 作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

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第2题

[填空题] 学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

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第3题

[简答题] 简述学前儿童音乐课程评价的对象。

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第4题

[简答题] 简述学前儿童音乐课程评价的对象。

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第5题

[填空题] “（）”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。

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第6题

[单选题] 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）

A、自评价 B、相对评价 C、他评价 D、元评价

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第7题

[单选题] 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评价的诊断、激励与改善的功能。

A、课程标准 B、课程理念 C、课程评价 D、课堂互动

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第8题

[单选题] 进行课程评价，首先要（）

A、确定评价主体 B、确定评价对象 C、制定评价过程 D、制定课程评价标准和方式

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第9题

[单选题] 伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。

A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B、从重视结果评价向重视过程评价发展 C、评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化 D、评价方法由单一向综合发展

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