A、对知识的记忆 B、对学科的掌握 C、对意义的理解 D、对内容的把控
A、A.知识经济中无形资产比有形资产更具有决定性作用 B、B.知识经济强调人力资源开发在经济中的作用 C、C.知识经济更崇尚个人自主精神和创造力 D、D.知识经济倡导不断学习 E、E.知识经济更能体现人力资本的价值
A、计算学科知识膨胀速度非常快,知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度,因此要先从知识的学习转向思维的学习,在思维的指引下再去学习知识 B、如果理解了计算思维,则便具有了融会贯通、联想启发的能力,这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理,只是术语不同而已 C、学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理,因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的,计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力 D、不仅仅是上述的理由,有很多理由说明大思维比小技巧更重要,思维的学习比知识的学习更重要
A、A.知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化 B、B.知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化 C、C.知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移 D、D.知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移