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【判断题】

赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。

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第1题

[单选题] 苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是（）。

A、高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则 B、高难度原则、高速度原则和高效率原则 C、高难度原则、高密度原则和高效率原则 D、高难度原则、高速度原则和高标准原则

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第2题

[单选题] 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

A、高难度原则 B、高速度原则 C、理论知识起主导作用的原则 D、循序渐进原则

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第3题

[单选题] 倡导高难度进行教学的是：（）

A、布鲁纳 B、根舍因 C、赞科夫 D、查斯特

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第4题

[多选题] 赞科夫提出了一系列的教学原则，包括（）

A、理论知识起主导作用 B、高速度进行教学 C、高难度进行教学 D、使学生理解学习过程 E、使全班学生包括差生都得到发展

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第5题

[多选题] 赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（）。

A、高难度原则 B、高速度原则 C、掌握学科结构原则 D、发现学习原则 E、以理论知识为主导原则

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第6题

[] （）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

A、A.赞科夫 B、B.苏霍姆林斯基 C、C.布卢姆 D、D.皮亚杰

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第7题

[多选题] 赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。

A、以高难度进行教学 B、以高速度进行教学 C、理论知识起主导作用 D、掌握学科的基本结构

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第8题

[多选题] 赞科夫实验教学论体系的教学原则有（）

A、以高难度进行教学 B、在学习时高速前进 C、使学生理解学习过程 D、使班上所有学生都得到一般发展 E、理论知识起主导作用

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第9题

[单选题] “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A、赞科夫 B、巴班斯基 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫

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