设计学生的评价量规时,需要注意很多要素,以下属于考虑范围的一项为()
A、A.教师的专业水平
B、B.教学目标的侧重点
C、C.学生的期末考试成绩
D、D.量规指标描述的条数
A、A.教师的专业水平
B、B.教学目标的侧重点
C、C.学生的期末考试成绩
D、D.量规指标描述的条数
A、评价量规的评估功能非常强大,不需要与其它评价工具配合使用 B、在学习进行前提供量规 C、学生利用评价量规进行互评的结果,一定要作为期末考试分数 D、学生只需在学习活动结束后使用量规对教学效果进行评估
A、评价任务(每个人需要评价多少作业,完成什么样的评价工作量)。 B、具体说明(描述评价准则在质量上从差到好的序列,评价准则在每个等级水平上的表现是什么样的)。 C、评价准则(决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标) D、设计依据(表述中体现了哪些教学原理或研究证据)