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【单选题】

设计量规时,需要注意很多要素,以下不属于考虑范围的一项为()

A、教学目标和学生的水平

B、教学目标的侧重点

C、学生的考试成绩

D、量规指标描述的具体性和可操作性

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第1题

A、A.教师的专业水平  B、B.教学目标的侧重点  C、C.学生的期末考试成绩  D、D.量规指标描述的条数  

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第2题

A、评价量规的评估功能非常强大,需要与其它评价工具配合使用  B、在学习进行前提供量规  C、学生利用评价量规进行互评的结果,一定要作为期末考试分数  D、学生只需在学习活动结束后使用量规对教学效果进行评估  

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第3题

A、图片  B、帧速  C、效果  D、图层  

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第4题

A、此量规指标体系与教学目标基本是一致的  B、此量规各指标间存在交叉现象  C、此量规只确定了评价指标,没有进行等级的描述  D、使用此量规可以与其他评价工具或方法配合使用  

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第5题

A、语言要简洁精练、通俗易懂。  B、问题的内容应具体、清晰、含义单一。  C、设计者应持中立态度,使问题带任何暗示。  D、问题的排列顺序可以随机,需要注意。  

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第6题

A、固定的标准  B、有挑战意义的标准  C、确定标准  D、可能实现的标准  

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第7题

A、消除冗余,标识潜在的重用  B、提供一个灵活的基于组件的设计  C、揭示概念设计中的一致和错误  D、为物理设计提供基础  E、设立边界、描述接口,提供一个有机的结构使多个小组可以交互  

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