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【多选题】

泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。

A、学校课程的价值取向是什么？

B、学校应该达到哪些教育目标？

C、提供哪些教育经验才能实现这些目标？

D、怎样才能有效的组织这些教育经验？

E、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

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第1题

[填空题] 泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。

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第2题

[填空题] 泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。

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第3题

[填空题] 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（），提供哪些教育经验才能实现这些目标，（），（）。

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第4题

[多选题] 泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。

A、学校课程的价值取向是什么 B、学校应该达到哪些教育目标 C、提供哪些教育经验才能实现这些目标 D、怎样才能有效的组织这些教育经验 E、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

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第5题

[填空题] 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。

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第6题

[单选题] 真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定，并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于（）的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。

A、波比特 B、泰勒 C、怀特海 D、麦柯尼尔

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第7题

[填空题] 依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是：（），（），（）和（）。

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第8题

[单选题] 美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A、杜威 B、斯宾赛 C、泰勒 D、坎贝尔

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第9题

[单选题] 美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。

A、杜威 B、斯宾赛 C、泰勒 D、坎贝尔

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