A、波比特
B、泰勒
C、怀特海
D、麦柯尼尔
更多“真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定，并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于（）的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。”相关的问题
A、A、课程第一次在全国范围内真正具有了统一性。
B、课程“苏化”，实行分科教学分科课程模式。
C、初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系。
D、第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。
E、幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。
A、如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要 B、注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施 C、什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系 D、教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系 E、在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
A、A.如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要 B、B.注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施 C、C.什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系 D、D.教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系 E、E.在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
A、依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《飘逸的南国风》要求： B、（1）设定教学目标。 C、（2）确定教学重点。 D、（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
A、依据《普通高中音乐课程标准（实验）>的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《流行风》要求： B、（1）设定教学目标。 C、（2）确定教学重点。 D、（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
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