A、直接经验为主
B、间接经验为主
C、生活知识为主
D、生产知识为主
A、直接经验为主 B、间接经验为主 C、生活知识为主 D、生产知识为主
A、教育目的 B、认识和实践统一 C、学校教学目标 D、学生全面发展
A、教学过程是一种特殊的交往过程 B、教学过程只是教师的认识与实践过程 C、教学过程是教养和教育的统一 D、教学过程不是一个价值中立的过程
A、心理过程 B、信息过程 C、逻辑过程 D、认识过程
A、有差异性的认识 B、有个性的认识 C、有领导的认识 D、有基本的认识
A、有差异性的认识 B、有个性的认识 C、有领导的认识 D、有基础的认识
A、A.有差异性的认识 B、B.有个性的认识 C、C.有领导的认识 D、D.有基本的认识
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