搜题

【单选题】

在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是（）

A、杜威

B、斯宾塞

C、夸美纽斯

D、卢梭

查看正确答案

更多“在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。

A、传统教育论 B、现代教育论 C、实质教育论 D、形式教育论

点击查看答案

第2题

[单选题] 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）

A、传统教育论 B、现代教育论 C、实质教育论 D、形式教育论

点击查看答案

第3题

[单选题] 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。

A、形式教育论 B、实质教育论 C、传统教育论 D、现代教育论

点击查看答案

第4题

[单选题] 英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。

A、实科教育理论 B、自然教育论 C、和谐教育论 D、生活教育论

点击查看答案

第5题

[单选题] 主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。

A、传统教育论 B、现代教育论 C、实质教育论 D、形式教育论

点击查看答案

第6题

[单选题] 主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。

A、实质教育论 B、传统教育论 C、形式教育论 D、现代教育论

点击查看答案

第7题

[简答题] 请谈谈通才教育论与专才教育论的内涵及两种教育的现实选择。

点击查看答案

第8题

[单选题] 在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。

A、《爱弥儿》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《教育论》

点击查看答案

第9题

[简答题] 请谈谈英才教育论与大众教育论的现实选择。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服