A、博比特 B、查特斯 C、泰勒 D、施瓦布
A、目标分析 B、工作分析 C、活动分析 D、过程分析
A、泰勒 B、查特斯 C、布鲁纳 D、博比特
A、古德拉德 B、布鲁纳 C、查特斯 D、博比特
A、课程目标的选择 B、具体活动或具体工作的分析 C、人类经验的分析 D、课程目标的获得 E、教育计划的制定
A、博比特 B、泰勒 C、斯腾豪斯 D、查斯特
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