A、情绪活动的两极性 B、情绪体验迅速 C、情绪活动的外露性 D、富于活力的情绪状态
A、情绪体验上的两极性 B、情绪内容上的两极性 C、情绪效能上的两极性 D、情绪性质上的两极性
A、小学生 B、初中生 C、高中生 D、大学生
A、合理宣泄情绪 B、情绪转移 C、倾诉 D、对情绪进行升华 E、对不良情绪进行压抑
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