A、思维的条理性
B、思维的逻辑性
C、口头表达能力
D、组织教学活动能力
A、思维的条理性 B、思维的逻辑性 C、口头表达能力 D、组织教学活动能力 E、值得信赖
A、教师专业能力 B、教师专业知识 C、教师职业道德 D、教师专业精神 E、教师专业态度
A、特殊能力 B、一般能力 C、设计能力 D、个人能力
A、一般能力 B、通用能力 C、职业能力 D、特殊能力
A、教师需要具有专业知识技能 B、教师需要具备专业精神 C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
A、教师个体的专业发展 B、教师群体的专业发展 C、教师能力的专业发展 D、教师专业知识的发展
A、A.教师需要具有专业知识技能 B、B.教师需要具备专业精神 C、C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 D、D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
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