A、必须确保受训者有学习的动机和能力 B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料 C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会 D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
A、有利于引导培训的侧重点 B、为正确评价培训效果打下基础 C、使受训者在培训之前就受到一次培训 D、有利于受训者了解培训内容
A、工作指导法 B、辅导法 C、工作轮换 D、脱产培训
A、A.对受训者进行训前调查 B、B.受训者与培训内容的相关性 C、C.受训者对培训项目的认知程度 D、D.培训内容 E、E.培训的进度和中间效果
A、培训师 B、培训内容 C、培训方式 D、受训者 E、培训时间
A、卓越型培训师 B、专业型培训师 C、讲师型培训师 D、敏感型培训师
A、对受训者学习过程中的满意度进行评估 B、为培训成果转化提供各种有利条件 C、严格控制培训费用不超出预算 D、在培训过程中让受训者多记多背,不要在演练方面花太多时间
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