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【单选题】

（）是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。

A、1岁以前

B、2岁以前

C、3岁以前

D、6岁以前

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更多“（）是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。”相关的问题

第1题

[单选题] 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B、认知能力是智力的基础 C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

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第2题

[] 婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。

A、A.情绪信号 B、B.表达信号 C、C.生存信号 D、D.生理信号

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第3题

[判断题] 育婴师与婴幼儿沟通时，面部表情在时间和空间上要表现夸张，以吸引婴幼儿的注意。

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第4题

[单选题] （）是通过与婴幼儿、与婴幼儿熟悉的人进行谈话，获取有关婴幼儿心理发育和行为表现的信息，可以初步估计婴幼儿心理发育的水平。

A、筛选检查法 B、观察法 C、谈话 D、问卷法

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第5题

[单选题] 游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿（）。

A、寻找人的意识 B、对自己感兴趣 C、学习与人交往的最初形式 D、学习与他人一起玩耍

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第6题

[单选题] 婴幼儿（）是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

A、表情 B、情绪 C、听说能力 D、手势

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第7题

[单选题] 游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。

A、寻找人的意识 B、模仿张口、闭口的动作 C、学习与人交往的最初形式 D、学习与他人一起玩耍

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第8题

[简答题] 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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第9题

[单选题] 婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。

A、运动 B、动手 C、听说 D、想象

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