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【单选题】

我国传统的课程管理模式是（）

A、中央集权式

B、地方分权式

C、混合式

D、未形固定模式

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第1题

[判断题] 我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。

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第2题

[简答题] 我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是什么？

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第3题

[单选题] 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）

A、回归生活的课程生态观 B、全人发展的课程价值取向 C、缔造取向的课程实践观 D、民主化的课程决策观

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第4题

[单选题] 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（）

A、情境模式 B、目标模式 C、批判模式 D、过程模式

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第5题

[单选题] 我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）

A、职业群集课程模式 B、“宽基础、活模块”课程模式 C、实践导向的之额教育课程模式 D、核心阶梯课程模式

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第6题

[判断题] 我国课程开发和管理实行国家一级管理模式。

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第7题

[单选题] 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。

A、合作模式 B、平等模式 C、管理模式 D、授受模式

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第8题

[填空题] （）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。

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第9题

[] 综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中，只有结论性的教育模式，没有（）性教育模式的状况。

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