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【单选题】

当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）

A、回归生活的课程生态观

B、全人发展的课程价值取向

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

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第1题

[判断题] 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

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第2题

[单选题] 我国课程管理实行（）。

A、国家统一管理 B、地方集中管理 C、中央地方结合管理 D、国家、地方、学校三级管理

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第3题

[单选题] 我国基础教育新课程管理的政策是（）。

A、以国家课程统一使用管理 B、以省级课程管理为主 C、实行国家、地方、学校三级课程管理 D、全部下放权力，实行校本教材教学为主

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第4题

[] 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）

A、A.国家统一管理课程 B、B.国家、地方、学校三级课程管理 C、C.学校自主管理课程

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第5题

[] 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）

A、A.国家、地方、教师三级管理 B、B.国家、校长、教师三级管理 C、C.国家、地方、学校三级管理 D、D.国家、地方、校长三级管理

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第6题

[单选题] 关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。

A、目前，我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制 B、课程方案的表现形式就是课程表 C、一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面：课程设计和课程实践

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第7题

[判断题] 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）

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第8题

[单选题] 我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

A、国家统一管理制度 B、国家和地方二级管理制度 C、国家、地方、学校三级管理制度 D、学校校本管理制度

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第9题

[单选题] 为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

A、国家、自治区、学校三级课程管理 B、省、县、乡三级课程管理 C、教育部、教育局、教务处三级课程管理 D、国家、地方、学校三级课程管理

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