A、注意分配
B、注意稳定性
C、注意广度
D、注意转移
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移
A、A.注意广度 B、B.注意稳定性 C、C.注意分配 D、D.注意转移
A、注意的范围扩大 B、注意的稳定性增强 C、注意的转移更加具有主动性 D、注意的分配趋于熟练
A、思维品质 B、注意品质 C、意志品质 D、个性品质
A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
A、情感陶冶法 B、说服教育法 C、品德评价法 D、道德修养法
A、远程执行 B、屏幕录像 C、随堂测试 D、屏幕广播+边看边练
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