在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。
A、批评
B、重新分组
C、干预和指导
D、降低学习要求
A、批评
B、重新分组
C、干预和指导
D、降低学习要求
A、学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习 B、学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习 C、学生在教师的指导及同学的帮助下,有明确目标的相互性学习 D、学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的互相性学习
A、A.小组成员各自的兴趣爱好及人际关系 B、B.总结小组成功的经验,对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳 C、C.对小组活动中存在的问题和原因进行分析 D、D.对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求
A、开展小组活动,实现成员的分工合作,并记录小组工作过程。 B、组织头脑风暴活动,让学生针对某一件事情或某一项任务提出创意或灵感,并合并重复内容。 C、收集汇总案例分析报告。 D、选定一个课程相关的主题,让学习者为这个主题丰富内容。 E、分享并形成课程的参考书单。 F、形成课程相关概念的术语词典,类似于百度百科或维基百科。 H、鼓励学习者自己出题或者对于课程作业中的一些题目提供一题多解的分享。 I、展示学生的学习成果,其他学生也可以点评。 J、收集和整理学习过程中的一些经验或小的策略。 K、和学生共同总结学习过程中的常见问题。 开展实时文字交流活动。