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【填空题】

在教育实验中，自变量应包括实验变量和（）

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第1题

[填空题] 从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？

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第2题

[] 多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。

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第3题

[单选题] 除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）

A、干扰变量 B、准实验变量 C、隐形变量 D、无关变量

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第4题

[填空题] 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

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第5题

[] 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

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第6题

[简答题] 解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计（要指出该实验设计中的自变量数、每个自变量的水平数、可检验几个主效应、交互作用等）。假如同一实验条件（即一个实验单元）需要5名被试，那么完成该实验需要多少名被试？如果将实验设计改为混合设计，其中前两个变量为组间变量，第三个变量为组内变量，同一实验条件仍需要5名被试，则该实验需要多少组被试？

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第7题

[判断题] 无关变量是与实验结果无关的变量，在探究影响酶催化活性的实验中，温度、pH、底物浓度及酶浓度都属于实验中的自变量。

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第8题

[单选题] 教育实验设计的主要内容包括（）。

A、研究假设 B、自变量、因变量、控制变量 C、实验处理 D、以上都是

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第9题

[单选题] 教育实验设计的主要内容包括（）

A、研究假设 B、自变量、因变量、控制变量 C、实验处理 D、以上都是

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