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【判断题】

学前儿童的时间主要有生活实践和游戏两种形式。

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更多“学前儿童的时间主要有生活实践和游戏两种形式。”相关的问题

第1题

[] 社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

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第2题

[判断题] 游戏是学前儿童实践的主要形式之一。

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第3题

[多选题] 学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。

A、角色游戏 B、创造性游戏 C、自选游戏 D、教学游戏

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第4题

[多选题] 学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）

A、角色游戏 B、创造性游戏 C、自选游戏 D、教学游戏

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第5题

[单选题] 游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

A、知识经验 B、生活知识 C、实践知识 D、交往知识

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第6题

[] 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。

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第7题

[单选题] （）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A、创造性游戏 B、有规则的游戏 C、安静性的游戏 D、活动性的游戏

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第8题

[多选题] 社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

A、强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果 B、强调游戏是儿童的本能活动 C、赋予游戏以更为积极的重要价值 D、对于前苏联学前教育实践有重要影响 E、强调游戏是儿童的主体性活动

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第9题

[单选题] （）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。

A、创造性游戏 B、有规则游戏 C、智力游戏 D、集体游戏

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