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【单选题】

游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

A、知识经验

B、生活知识

C、实践知识

D、交往知识

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更多“游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。”相关的问题

第1题

[单选题] 游戏对学前儿童的意义是（）。

A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。 B、游戏满足儿童交往的需要 C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望 D、以上都是

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第2题

[判断题] 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。

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第3题

[填空题] 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）；（3）父母参与学前儿童的探索活动。

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第4题

[判断题] 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：第一是关心学前儿童的探索活动；第二是为探索活动提供必要的物质条件；第三是父母参与学前儿童的探索活动。

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第5题

[] （）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

A、为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动： B、（1）关心学前儿童的探索活动； C、（2）（）； D、（3）父母参与学前儿童的探索活动。

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第6题

[多选题] 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（）。

A、游戏满足儿童生理发展的需要 B、游戏可以满足儿童认知发展的需要 C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

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第7题

[多选题] 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

A、游戏满足儿童生理发展的需要 B、游戏可以满足儿童认知发展的需要 C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

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第8题

[] 社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

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第9题

[填空题] （）有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验，能丰富学前儿童的知识，引发思考，使他们产生相应的情感态度，并发展语言。

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