游戏对学前儿童的意义是()。
A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。
B、游戏满足儿童交往的需要
C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
D、以上都是
A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。
B、游戏满足儿童交往的需要
C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
D、以上都是
A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系 B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动 C、就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性 D、游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值
A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量) B、较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中 D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量) B、较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中。 D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低