搜题

【多选题】

有意义学习的产生条件有（）。

A、学习材料的逻辑意义

B、学习者有意义学习的心向

C、学习者认知结构中有适当的观念

D、学习者主动地将新旧知识进行相互作用

查看正确答案

更多“有意义学习的产生条件有（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论，认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。（　）

点击查看答案

第2题

[多选题] 奥苏贝尔认为有意义学习产生的内部条件为：（）。

A、材料本身具有逻辑意义 B、有意义学习的心向 C、已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识 D、积极主动的使新旧知识相互作用

点击查看答案

第3题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

点击查看答案

第4题

[] 奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件不包含（）

A、A.材料本身具有逻辑意义 B、B.有意义学习的心向 C、C.已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识 D、D.积极主动的使新旧知识相互作用

点击查看答案

第5题

[单选题] 以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。

A、接受学习，机械学习 B、接受学习，有意义的学习 C、有指导的发现学习 D、独立的、有意义的发现学习

点击查看答案

第6题

[单选题] 下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）

A、学习材料必须是无意义材料 B、学习材料必须具有逻辑意义 C、学习者必须具有有意学习的心向 D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念

点击查看答案

第7题

[判断题] 有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

点击查看答案

第8题

[多选题] 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。

A、人本主义理论 B、经典条件反射理论 C、操作性条件反射理论 D、有意义接受学习理论

点击查看答案

第9题

[单选题] 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服