A、情绪认知
B、情绪表达
C、情绪体验
D、情绪管理
A、A.情绪认知 B、B.情绪表达 C、C.情绪体验 D、D.情绪管理
A、激发学习动机，集中注意力 B、提示学习重点 C、启发学生思维 D、培养学生参与能力
A、不良人格型 B、困惑型 C、压抑型 D、不良品德型
A、智力不足的学生 B、禀赋优异的学生 C、学习困扰的学生 D、情绪困扰的学生
A、情绪发泄 B、情绪表达 C、正面情绪 D、负面情绪
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