A、维护学生的心理健康 B、诊治学生的心理疾病 C、促进学生形成健康的心理素质 D、帮助学生树立有问题时的求助意识
A、培养小学生初步认识自我,控制和调节自我的能力 B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法 C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格 D、提高他们对学校生活的适应力
A、学习、升学竞争引起的过度焦虑 B、人际交往中的心理矛盾与冲突 C、个性发展不完善导致的心理问题 D、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突
A、学习心理问题 B、情感心理问题 C、人际心理问题 D、择业心理问题
A、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B、初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练 C、帮助学生了解自我,认识自我 D、培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让友善的交往中感受友情
A、身心健康出现问题的患者 B、身心发展正常,没有心理行为问题的学生 C、在适应方面发生困难的正常人 D、心理健康身心发展正常,心理素质尚待完善的学生
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