A、维护学生的心理健康 B、诊治学生的心理疾病 C、促进学生形成健康的心理素质 D、帮助学生树立有问题时的求助意识
A、心理辅导的基本目标是学会调适 B、预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能 C、教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可 D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
A、培养小学生初步认识自我,控制和调节自我的能力 B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法 C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格 D、提高他们对学校生活的适应力
A、父母关系和期望 B、教养方式 C、成员榜样作用 D、家庭重大事件
A、人格 B、精神 C、品德
A、学习、升学竞争引起的过度焦虑 B、人际交往中的心理矛盾与冲突 C、个性发展不完善导致的心理问题 D、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突
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