【填空题】
查看正确答案A、情绪、情感体验不平衡 B、低年级学生情感可控性不强 C、情绪容易激动和不稳定 D、一般来说，小学生具有强烈的“向师性”
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更多“情绪的激动水平与学生的学习效率具有密切联系，学习效率随着操作难易和情绪高低的变化而变化的规律，我们称之为（）。”相关的问题
第3题
A、学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 B、学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C、动机水平越高，学习效率也越好 D、不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
第5题
A、学习动机强度与学习效率没有关系。 B、对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。 C、动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。 D、动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
第6题
A、适度的焦虑能发挥人的最高学习效率 B、低焦虑者在情绪压力下可提高工作效率 C、人际情感是人际交往中与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验 D、人际情感具有短暂易变性，直接影响和反映人际关系的亲近程度 E、情绪具有明显的生理成分，直接关系到身心健康
第9题
A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平 B、接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学 C、其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间 D、除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性
