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【单选题】

过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征（）

A、智力不足的学生

B、禀赋优异的学生

C、学习困扰的学生

D、情绪困扰的学生

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第1题

[] 过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）。

A、A.智能不足儿童 B、B.禀赋优异儿童 C、C.学习困难儿童 D、D.情绪困扰儿童

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第2题

[单选题] 过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）

A、禀赋优异儿童 B、智能不足儿童 C、学习困难儿童 D、情绪困扰儿童

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第3题

[多选题] 某中年人童年生活受挫折，个性克制、情绪压抑，经常焦虑、抑郁，又不善宣泄，过分谨慎，强求合作调和。他的行为模式容易患的躯体疾病是（）。

A、冠心病 B、癌症 C、慢性结肠炎 D、胃溃疡

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第4题

[] 当新闻工作者处于焦虑状态时，常常表现出对自己身体的变化（）

A、A.较为敏感 B、B.非常敏感 C、C.无所谓 D、D.不敏感

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第5题

[填空题] 学校恐怖症属于（），发作时有明显的焦虑症状，有的还兼有多动、过分害羞、退缩等行为。

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第6题

[单选题] 由Schoplen编制，15项内容组成、由检者使用的评定量表是（）。

A、Achenbach儿童行为量表 B、儿童孤独症家长评定量表 C、儿童孤独症评定量表 D、儿童社交焦虑量表（SASC）

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第7题

[多选题] 大学生常见的网络偏差行为包括（）

A、网络成瘾症 B、网络孤独症 C、网络焦虑症 D、网络欺诈与犯罪

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第8题

[单选题] 某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）

A、E分低 B、L分低 C、N分高 D、P分高

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第9题

[多选题] C型行为的特征是（）

A、无时间紧张感 B、长期焦虑抑郁 C、习惯压抑愤怒 D、过分小心谨慎

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