A、抬头-翻身-坐-爬-站-走 B、抬头-坐-翻身-爬-站-走 C、翻身-抬头-爬-坐-站-走 D、抬头-翻身-爬-坐-站-走
A、A.抬头-翻身-坐-爬-站-走 B、B.抬头-坐-翻身-爬-站-走 C、C.翻身-抬头-爬-坐-站-走 D、D.抬头-翻身-爬-坐-站-走
A、抬头动作 B、会说话 C、玩耍 D、大动作
A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C、儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D、行走是本能的动作,无有意运动的成分
A、幼儿的身心发展具有不平衡性 B、幼儿的发展潜力是无限的 C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性 D、幼儿的身心发展是有规律的
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