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【单选题】

在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明（）。

A、幼儿的身心发展具有不平衡性

B、幼儿的发展潜力是无限的

C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

D、幼儿的身心发展是有规律的

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第1题

[单选题] 在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明（）。

A、幼儿的身心发展具有不平衡性 B、幼儿的发展潜力是无限的 C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性 D、幼儿的身心发展是有规律的

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第2题

[单选题] 实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育 B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备 C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学 D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第3题

[单选题] 关于中小学幼儿园教师文明要求表述最准确的是（）

A、不在中小学幼儿园校园内任何地方吸烟 B、不在中小学幼儿园课堂上吸烟 C、不在中小学幼儿园有学生的地方吸烟

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第4题

[单选题] 儿童入托入学预防接种证查验的对象是（）

A、托儿所、幼儿园的所有幼儿 B、小学内的所有学生 C、新转入的在本地借托借读儿童 D、托儿所、幼儿园、小学内的所有幼儿、学生，市外新转入的在本地借托借读儿童

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第5题

[单选题] 儿童入托入学预防接种证查验的对象是（）。

A、托儿所、幼儿园的所有幼儿 B、小学内的所有学生 C、新转入的在本地借托借读儿童 D、托儿所、幼儿园、小学内的所有幼儿、学生，市外新转入的在本地借托借读儿童

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第6题

[单选题] 在子女的学前培育规划中，规划内容主要是（）。

A、子女在上幼儿园之前的各项费用 B、子女在上幼儿园之前的教育类费用投入 C、子女在上小学之前的各项费用 D、子女在上小学之前的教育类费用投入

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第7题

[单选题] 我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

A、主体的适应性问题 B、幼儿园教育小学化的问题 C、小学幼儿园化的问题 D、幼儿的读、写、算问题

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第8题

[单选题] 我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

A、主体的适应性问题 B、幼儿园教育小学化的问题 C、小学幼儿园化的问题 D、幼儿的读、写、算问题

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第9题

[单选题] 目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（）。

A、公立幼儿园领导民办幼儿园 B、公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位 C、公立幼儿园优先于民办幼儿园 D、民办幼儿园优先于公办幼儿园

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