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【判断题】

教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。

更多“教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。”相关的问题
第1题

A、教学观察  B、个人自学进修  C、反思日志  D、个别访谈督导会议  

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第2题

A、教学日志  B、微格教学  C、教育日志  D、教案  

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第3题

A、教学日志  B、微格教学  C、教育日志  D、教案  

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第4题

A、“邀请同事去听课,课后就教学得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面个人看法”属于教学反思  B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上表现并写出自己看法,这属于教学反思行为  C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练、研究型教师,而对经验、专家型教师而言则是多此一举  D、教学反思是指教师把自我教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我教学设计过程进行自主能动计划、评价调节心理倾向  

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第5题

A、个体反思群体反思  B、教学反思教学反思  C、纵向反思横向反思  D、教学反思教学反思教学反思  

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第6题

A、A.自我反思  B、B.自学反思  C、C.交流反思  D、D.同伴反思  

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第7题

A、教学反思  B、教学反思  C、教学反思  D、横向反思  

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第8题

A、“教学反思”承载着促进教师专业发展功能  B、“教学反思助于教师自我评价自我改进  C、“教学反思助于教师成为智者,避免被学生愚弄  D、“教学反思助于促进教师团队建设  

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第9题

A、“教学反思”承载着促进教师专业发展功能  B、“教学反思助于教师自我评价自我改进  C、“教学反思助于教师成为智者,避免被学生愚弄  D、“教学反思助于促进教师团队建设  

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