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【单选题】

评课的最终目的是（）。

A、促进教师教学能力的提高

B、改进教学过程

C、提高学生的学习

D、评出优秀的教师

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第1题

[单选题] 执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的（）原则。

A、因课制宜 B、重点突出 C、因人而异 D、客观公正

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第2题

[简答题] 评课的内容与形式有哪些？请简要陈述。

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第3题

[简答题] 评课的类型有哪些？

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第4题

[多选题] 下列表述中符合评课的含义的是（）。

A、评价 B、评论 C、评比 D、研究

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第5题

[单选题] 对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。

A、评论 B、研究 C、评价 D、观摩

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第6题

[] 对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。

A、A.评论 B、B.研究 C、C.评价 D、D.观摩

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第7题

[单选题] 评课可以分为三类，即学术性评课、考核性评课与（　）。

A、常态式评课 B、切片式评课 C、教研性评课 D、复原式评课

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第8题

[单选题] 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。

A、示范性评课 B、提高性评课 C、研究性评课 D、检测性评课

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第9题

[多选题] 下列选项中符合评课要求的是（）。

A、评课应尊重事实，本着实事求是 B、评课要因“人”而异 C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略 D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。

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