A、评价
B、评论
C、评比
D、研究
A、评论 B、研究 C、评价 D、观摩
A、评课应尊重事实，本着实事求是 B、评课要因“人”而异 C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略 D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
A、A.评论 B、B.研究 C、C.评价 D、D.观摩
A、示范性评课 B、提高性评课 C、研究性评课 D、检测性评课
A、常态式评课 B、切片式评课 C、教研性评课 D、复原式评课
A、现场评课 B、综合性评价 C、进行示范观摩 D、激励性评价
A、因课制宜 B、重点突出 C、因人而异 D、客观公正
A、教学内容 B、教学过程 C、教材编写 D、教师风格
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