A、常态式评课
B、切片式评课
C、教研性评课
D、复原式评课
A、示范性评课 B、提高性评课 C、研究性评课 D、检测性评课
A、评课应尊重事实，本着实事求是 B、评课要因“人”而异 C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略 D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
A、教学内容 B、教学过程 C、教材编写 D、教师风格
A、现场评课 B、综合性评价 C、进行示范观摩 D、激励性评价
A、因课制宜 B、重点突出 C、因人而异 D、客观公正
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