A、科学性
B、教育性
C、启发性
D、正规性
A、科学性 B、教育性 C、启发性 D、正规性
A、教学语言的艺术 B、课堂节奏的艺术 C、导课的艺术 D、课堂教学的风格艺术
A、语言和情景分开 B、整体结构感知 C、集中强化教学
A、A.教学是一般的认识活动 B、B.教学是一种情知交融的认识活动 C、C.教学是一种有规可循的科学认识活动 D、D.教学一种限制性的创造性的艺术活动
A、视觉形象性 B、语言艺术性 C、思维创新性 D、素材丰富性
A、教学设计艺术 B、教学组织艺术 C、教学语言艺术 D、心灵关照艺术
A、语言艺术 B、艺术修养 C、不需要学习哲学史 D、礼仪常识
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