A、后现代主义课程论 B、经验主义课程论 C、社会改造主义课程论 D、存在主义课程论
A、学科课程论 B、结构主义课程论 C、实用主义课程论 D、综合课程论
A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的,也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
A、要素主义的课程论 B、结构主义的课程论 C、施瓦布的实践性课程论 D、斯腾豪斯的课程论 E、人本主义的课程论
A、经验主义课程论 B、学科中心主义课程论 C、社会改造主义课程论 D、存在主义课程论
A、A.学科课程理论 B、B.结构主义课程论 C、C.实用主义课程论 D、D.综合课程论
A、结构主义课程论 B、经验课程论 C、范例方式课程论 D、发展主义课程论
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