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【判断题】

象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。

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第1题
[单选题] 认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

A、象征性游戏  B、感觉运动游戏  C、结构游戏  D、规则游戏  

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第2题
[单选题] 象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）

A、感知运动期  B、前运算期  C、具体运算期  D、形式运算期  

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第3题
[单选题] 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）

A、象征性游戏  B、感觉运动游戏  C、练习性游戏  D、规则游戏  

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第4题
[判断题] 象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性的顶峰（2-4岁）和由象征而接近现实（4-7岁）。（）

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第5题
[填空题] 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。

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第6题
[多选题] 以认知为主线的游戏发展阶段分为（）

A、自由游戏阶段  B、表演游戏阶段  C、感觉运动游戏阶段  D、象征性游戏阶段  E、有规则游戏阶段  

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第7题
[多选题] 布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

A、动作性的阶段  B、印象性的阶段  C、思维性的阶段  D、象征性的阶段  E、前思维阶段  

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第8题
[多选题] 布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

A、动作性的阶段  B、印象性的阶段  C、思维性的阶段  D、象征性的阶段  E、前思维阶段  

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第9题
[判断题] 象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）

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