A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
A、象征性游戏 B、感觉运动游戏 C、练习性游戏 D、规则游戏
A、游戏实现了儿童运动能力的发展 B、游戏实现了儿童认知能力的发展 C、游戏实现了儿童社会性的发展 D、游戏实现了儿童情感的发展
A、感知运动游戏 B、规则游戏 C、联合游戏 D、结构游戏
A、规则游戏 B、感知运动游戏 C、体育游戏 D、合作游戏 E、结构游戏 F、象征性游戏
A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段 B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段 C、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段 D、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术 B、出现了经典的游戏理论 C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位 D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值 E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
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