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【多选题】

儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类，分别是（）。

A、规则游戏

B、感知运动游戏

C、体育游戏

D、合作游戏

E、结构游戏

F、象征性游戏

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更多“儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类，分别是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）。

A、感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C、运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D、探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

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第2题

[单选题] 儿童游戏的发展是与其认知发展水平相适应的，将儿童游戏的发展分为机能游戏阶段(0～2岁)、象征性游戏阶段(2～7岁)、规则游戏阶段(7～11，12岁)的是（　）

A、帕顿 B、皮亚杰 C、乔母斯基 D、维果茨基

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第3题

[多选题] 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。

A、机能性游戏 B、想象性游戏 C、接受性游戏 D、制作性游戏

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第4题

[] 由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。

A、A.提高儿童游戏的水平 B、B.提高儿童游戏的安全性 C、C.提高儿童游戏的自发性 D、D.提高儿童游戏的自主性

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第5题

[填空题] 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）。

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第6题

[单选题] 以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。

A、感知运动游戏 B、规则游戏 C、联合游戏 D、结构游戏

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第7题

[多选题] 游戏促进儿童发展的价值体现在（）。

A、游戏实现了儿童运动能力的发展 B、游戏实现了儿童认知能力的发展 C、游戏实现了儿童社会性的发展 D、游戏实现了儿童情感的发展

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第8题

[多选题] 依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）

A、感觉运动游戏 B、象征性游戏 C、结构游戏 D、规则游戏

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第9题

[多选题] 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。

A、练习性的游戏 B、象征性的游戏 C、规则性的游戏 D、表演性的游戏

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