A、隔一会儿时间低头看表
B、轻松自然的身体姿势
C、双方保持适当的距离
D、给出非语言的信号（点头、眼睛接触、赞同声），表示正在倾听
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A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通 D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
A、使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的 B、使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致 C、在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习 D、有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴
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