A、规范约束策略 B、营造和谐课堂气氛的策略 C、多向交往与合作学习策略 D、行为矫正策略
A、朋友关系 B、父子关系 C、同学关系 D、师生关系
A、课堂互动类型的时间结构 B、教师教学时间结构 C、师生互动时间结构 D、课堂活动类型的时间结构 E、课堂学习内容的时间结构 F、教师管理班级的时间结构
A、传递信息 B、净化思想 C、和谐师生关系 D、调控课堂教学
A、A.教师的教学方法 B、B.教师的人格魅力 C、C.教师的领导方式 D、D.师生关系
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